第351章 高二开学的藤萝（1 / 1）

1997年9月1日 星期一 农历七月三十 天气：晴，晨风微凉 从昨晚的卡拉OK回来，耳朵里还嗡嗡响着那些歌。 《心太软》《中国人》《朋友》——一首一首在脑子里转，转得我一晚上没睡踏实。早上六点闹钟响的时候，眼皮像灌了铅，但身体已经自己坐起来了。 这一个暑假，好像做了很多事。军训、去河堤散步、送岳老板去深圳、在卡拉OK吼到嗓子哑。但翻翻日历，也就三十来天。藤萝从绿叶成荫到豆荚累累，我从高一学生变成高二学生。 今天是开学的日子。 刷牙的时候对着镜子看了一眼——晒黑了，脸颊的轮廓好像硬了一点，不知道是不是军训站的。头发也该剪了，额前的碎发快扎眼睛。 母亲在厨房煎鸡蛋，油“滋啦啦”响。父亲坐在桌边看报纸，油建公司内部的那种，抬头看我一眼：“今天高二了？” “嗯。” “好好学习。” “知道了。” 他低头继续看报，没再多说。他一向这样，话不多，但每天早上都比我起得早，等我下楼的时候早饭已经在桌上了。 我把两个煎蛋塞进嘴里，灌了一碗粥，背上书包往外走。书包比上学期沉——今天要领新书，但旧书也得带着，孙老师说开学要检查暑假作业。 推车出门，空气里有一股初秋的味道，说不上来，就是早上那种凉丝丝、干爽爽的感觉，和夏天黏糊糊的热不一样。梧桐树的叶子还没黄，但边缘已经开始卷了，阳光照在上面，泛着一点金边。 骑到晓晓家院门口，她已经站在藤萝架下了。 今天她把头发扎成马尾，额前的碎发用黑色发卡别着，露出一截白净的脖颈。穿着一件白色的短袖，下面是深蓝色的校服裤子——虽然还没正式要求穿校服，但她总说“高二了，得有个高二的样子”。 “早。”她说。 “早。” 她手里拎着一个塑料袋，递给我：“我妈包的豆沙包，还热着。” 我接过来，咬了一口，烫得直吸气。 她坐上后座，手扶在我腰侧。我蹬起车子，风从耳边掠过。 “羽哥哥，”她忽然说，“昨晚我梦见咱们高考了。” “考得怎么样？” “不知道，闹钟响了，还没看到成绩。” “那不算。” “也是。”她顿了顿，“但我记得梦里有藤萝，开花了，紫色的，特别好看。” “四月才开花呢。” “我知道，所以那肯定不是高考那天的梦。”她的手在我腰侧轻轻拍了一下，“可能是以后的梦。” 骑到学校门口，门卫李大爷正在扫落叶，看见我们笑了：“哟，高二了？” “对，李大爷早！” “早，好好学啊。” 推车进校门，梧桐树上的知了还在叫，但声音没夏天那么躁了，懒洋洋的，像也知道暑假结束了。 藤萝架就在操场边上，远远就能看见。那些豆荚比前几天更黄了，有几颗已经裂开，露出里面黑褐色的种子。阳光从叶子的缝隙里漏下来，在地上洒出一片片光斑。 我们到教室的时候，已经有人了。 朱娜站在讲台边，手里拿着一个文件夹，正在点名。看见我们，她抬头笑了笑：“来了？快坐，一会儿孙老师要开班会。” 教室里还是昨天大扫除后的样子，桌椅摆得整整齐齐，地面干干净净，黑板上写着“高二文班”四个大字，粉笔字很端正，不知道是谁写的。 我和晓晓在靠窗的位置坐下。阳光从窗户照进来，照在桌面上，暖洋洋的。 人陆陆续续到了。 王强最后一个冲进来，书包拉链没拉好，里面的东西“哗啦啦”掉了一地。贾永涛在后面帮他捡，嘴里念叨：“你就不能早点出门？” “我早了啊！六点半就起了！” “那怎么还迟到？” “路上碰到卖煎饼果子的，排了会儿队。” 大家都笑了。 八点整，孙平老师走进教室。 他还是那副样子，神似葛优，头发比上学期又少了一点，眼镜架在鼻梁上，手里拿着一沓表格。走上讲台，扫了一眼全班，点点头：“都到齐了？” 朱娜站起来：“报告孙老师，全班三十人，全部到齐。” “好，坐下吧。” 孙老师把表格放在讲台上，没有马上说话。他看了看窗外，又看了看我们，忽然笑了。 “高二了。” 就三个字，但不知道为什么，听得我心里一紧。 “高二了，”他重复了一遍，“去年这个时候，你们刚分班，还是高一的新生。现在，你们是高二的学生了。” 他顿了顿：“这一学年，很关键。主科要继续推进，副科要在上学期完成全部高中课程。物理、化学、生物、地理，四门课，一学期学完。” 教室里安静了一瞬。 “我知道这个进度有点赶，”孙老师推了推眼镜，“但没办法，会考在高二下学期，咱们必须在会考前把新课上完，留出复习时间。”这章没有结束，请点击下一页继续阅读！ 他拿起粉笔，在黑板上写了一行字： 高二上学期：主科高二课程 + 副科全部新课 高二下学期：主科高三课程 + 副科会考复习 粉笔字很用力，一笔一画都看得清楚。 “所以，”他转过身看着我们，“这一学期会很累。副科新课多，作业多，考试也多。但累过了这一学期，下学期副科就只复习，不学新课了。” 王强在后排小声嘀咕：“那下学期主科就上高三内容了，不还是累？” 孙老师耳朵尖，听见了，笑了笑：“对，下学期也累。高三更累。但累着累着，就过去了。” 他把表格发下来，是课程表和作息时间表。 我低头看了一眼—— 时间 周一 周二 周三 周四 周五 周六上午 语数英政史 语数英物化 语数英生地 语数英政史 语数英物化 语数英生地下午 副科/自习 副科/自习 副科/自习 副科/自习 副科/自习 副科/自习 一周六天课，每天上午主科，下午副科。 晓晓在旁边小声说：“下午全是副科？地理、物理、化学、生物？” “嗯，一学期学完四门课，不排下午排什么时候。” 她叹了口气，手指点着课程表上的“物理”和“化学”：“这两门，我真的怕。” “不怕，我陪你。” 她看了我一眼，笑了。 班会结束后，第一节课是语文。 孙老师翻开课本第三册，第一篇课文是《改造我们的学习》。 “这篇文章，”他站在讲台上，声音不高不低，“毛泽东同志1941年写的，批评的是当时党内理论学习中的主观主义、形式主义。放在今天，对我们也有启发。” 他顿了顿：“学习，最怕什么？怕糊里糊涂地学，怕不知道为什么学。你们现在高二了，该想想这个问题了——为什么学？学什么？怎么学？” 他说这话的时候，目光从每个人脸上扫过去。 扫到我这里的时候，停了一下。 我不知道他为什么看我，但那一瞬间，我脑子里冒出一个念头——我想考郑大。和晓晓一起。这就是我为什么学。 孙老师继续说：“《改造我们的学习》里有一句话，‘没有调查就没有发言权’。学习也是这样，没有深入进去，就没有真东西。你们这一学期，副科新课多，很容易学得浮、学得浅。我提醒你们，再忙，也得把每门课吃透，别等到会考的时候才后悔。” 他转过身，在黑板上写下今天的作业：熟读课文，思考课后第一题。 下课铃响了。 第二节是数学，罗杰老师的课。 罗老师还是那副样子，戴黑框眼镜，中等身材，说话不紧不慢。他翻开课本，第一课是《立体几何》第一章。 “这学期，咱们学立体几何。”他在黑板上画了一个正方体，“平面几何你们学过了，那是二维的。现在是三维的，多了高度。” 他用粉笔在正方体上画了一条对角线：“这条线，你们在平面几何里见过，对吧？但在这个立体图形里，它是在空间里的。你要在脑子里把它立起来。” 我盯着那个正方体看了半天，脑子里还是平面的。 晓晓在旁边小声说：“你得想象它在空间里转。” “怎么转？” “就是……转。”她用手比划了一下，“像魔方那样。” 我试了试，还是不行。 罗老师又在黑板上画了几个图形，圆柱、圆锥、球体，然后用粉笔点了点：“这学期，你们要学会在脑子里建立三维模型。一开始不习惯，很正常。多练，多画，慢慢就好了。” 他顿了顿：“但别拖，副科新课多，主科也不能落下。立体几何是高考的重点，这学期学不好，后面补起来很难。” 我低头看课本，那些图形在纸上平平的，怎么都立不起来。 晓晓在笔记本上画了一个正方体，画得很标准，线条直直的，每个面都很规整。她把本子推过来：“照着这个画。” 我画了一个，歪歪扭扭的，像被踩了一脚。 她笑了：“没事，慢慢来。” 第三节英语，梁雁翎老师的课。 梁老师穿着一件淡蓝色的衬衫，卷发披着，走进教室的时候带着一阵风。她翻开课本第三册，第一单元是关于“友谊”的话题。 “这学期，咱们要学定语从句、名词性从句，”她在黑板上写下几个例句，“比高一难一些，但规律性更强。” 她点了几个人读课文，读到我这里的时候，我站起来，磕磕巴巴地念了一遍。有几个单词发音不准，她纠正了一下，没多说什么。 晓晓读得比我好多了，声音清亮，发音标准。她读完坐下的时候，冲我眨眨眼。 上午的课结束，我和晓晓去食堂吃饭。 食堂里已经有不少人了，打饭的窗口排着长队。王强在前面冲我们招手：“这边！这边！快过来！” 他和贾永涛已经占了一张桌子，桌上摆着几盘菜。王强嘴里塞满了饭，含含糊糊地说：“今天红烧肉不错，我打了两份。”这章没有结束，请点击下一页继续阅读！ “你一个人吃两份？”贾永涛瞪他。 “一份是我的，一份是咱们一起吃的。” “那你还说‘我打了两份’？” “都一样，都一样。” 莉莉和杨莹也端着饭走过来。莉莉今天穿了一条碎花裙子，头发披着，耳朵后面别了一朵小黄花。杨莹跟在她后面，手里端着两个饭盒。 “莫羽哥哥，晓晓姐！”莉莉在我们旁边坐下，“高二第一天，感觉怎么样？” “累。”我说。 她笑了：“这才第一天呢。” 杨莹把饭盒放下，在莉莉旁边坐下：“体育班今天上午就是体能测试，跑了一千米，我现在腿还软。” “那你下午还有训练？”我问。 “有，高二了，专业课比重加大了。”他夹了一块红烧肉，“不过还好，教练说会考之前，文化课不能落下，训练强度会控制。” 莉莉在旁边点头：“罗老师也说了，专业课要抓，但文化课不能丢。会考过了，才能全力准备专业考试。” 吃完饭，我们走出食堂。阳光正烈，照在教学楼的玻璃窗上，反光刺眼。 藤萝架下有几个同学在乘凉，豆荚在风里轻轻晃动，发出细小的碰撞声。 晓晓站在藤萝架旁边，仰头看着那些豆荚：“羽哥哥，你说这些豆荚什么时候会掉下来？” “秋天吧。” “那咱们的秋天，会很忙吧？” “嗯。” 她沉默了一会儿，忽然说：“但忙一点也好。” “为什么？” “忙一点，就不会想那些有的没的了。” 我看着她，她的侧脸在阳光里很好看，睫毛长长的，嘴唇抿着。 “想什么？”我问。 她没回答，只是笑了笑：“走吧，下午还有物理课呢。” 下午第一节课是物理。 牛盾老师走进教室的时候，手里拎着一个大箱子。他把箱子放在讲台上，打开，里面是各种实验器材——导线、电池、小灯泡、开关。 “这学期，咱们要学完高中物理的全部课程。”他在黑板上写下“电场”两个字，“从今天开始，咱们的进度会很快。” 他拿起一根导线和一个小灯泡，接上电池，灯泡亮了。 “这是电路，你们初中就学过。”他又换了一个更复杂的电路，“但高二的物理，不是让你们记住‘灯泡会亮’就行，而是要搞明白，为什么亮？电流怎么走？电压怎么分？” 他在黑板上画了一个电路图，导线弯弯曲曲的，电阻、开关、电源，标得密密麻麻。 “这节课，咱们讲电流。”他转过身，目光扫过全班，“初中你们学过，电流从正极流向负极。但在实际电路中，电流的路径你得会画，会分析。” 他在电路图上画了几条线，标出电流的走向。 我盯着那个图看了半天，脑子里乱糟糟的。 晓晓在旁边小声说：“你看，电流从这里出发，经过这个电阻，然后到这里分叉……” 她的手指点在课本上，顺着电流的路径画了一遍。 “懂了吗？” “好像……懂了一点。” 她笑了：“没事，慢慢来。” 牛盾老师在讲台上继续说：“这学期物理有四章，电场、恒定电流、磁场、电磁感应。每章都有大量的概念和公式，你们得跟上进度，别落下。” 他顿了顿：“下节课，咱们讲电场强度。提前预习。” 下课铃响了，我趴在桌上，脑子嗡嗡的。 晓晓递给我一颗糖：“累了吧？” “还好。” “你骗人，你脸上都写着呢。” 我接过糖，剥开糖纸，塞进嘴里。甜的。 她看着我的样子，笑了：“羽哥哥，你吃糖的样子好像小孩子。” “我才不是小孩子。” “那你是什么？” “高二学生。” 她笑得更厉害了：“高二学生吃糖就不像小孩子了？” 我没说话，但嘴角忍不住往上翘。 放学的时候，夕阳已经把教学楼染成金红色。 我和晓晓推着车往校门口走，藤萝架在身后越来越远。那些豆荚在夕阳里泛着淡淡的光，一串一串，沉甸甸的。 “羽哥哥，”她忽然说，“今天过得真快。” “嗯。” “以后的每一天，是不是都会这么快？” “可能吧。” 她沉默了一会儿，然后笑了：“那咱们得抓紧了。” “抓紧什么？” “抓紧时间，好好学。抓紧时间，在一起。” 她说完就骑上车，马尾在风里一甩一甩的。 我跟在后面，看着她的背影，觉得她说得对。 高二来了，秋天来了，藤萝的豆荚快落了。 但我们的故事，才刚刚开始。 【钩子】 孙老师说，这一学期会很累。罗老师说，立体几何要在脑子里立起来。牛盾老师说，物理的进度会很快。晓晓说，抓紧时间，在一起。回家的路上我在想——我能跟上吗？物理和化学，我真的能搞定吗？还有那个在脑子里立不起来的正方体。但晓晓在身边，我就觉得，好像也没那么怕。 【下章预告】 第二天，物理课真的讲电场强度了。我的脑子彻底成了一团浆糊。晓晓握着我的手，在纸上画了一条线：“电流是这样走的。”她的手很凉，但那条线，我记住了。喜欢羽晓梦藤萝请大家收藏：(www.qibaxs10.cc)羽晓梦藤萝七八小说更新速度全网最快。